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基于证据的课堂观察??矿区第三小学开展数学主题研讨活动_教育

发布日期:2019-11-01 15:53   来源:未知   阅读:

接着,三位参与听课的贾志华老师、康贵香老师和李秀清老师分别对上午参加的评优课展示活动谈了自己的体会,尤其是对“证据课堂观察研讨”学习后产生的收获。

今天上午,我校四、五年级数学任课教师,在高瑞玉副校长的带领下,参加了区教研室开展的数学评优课区级展示活动,聆听了苏瑞红主任“基于证据课堂观察及研讨”的解读。今天下午的数学教学研讨就是一次“基于证据观察评价数学课堂教学”的经验分享交流会。

进步来源于思考和创新,进步也来源于学习和借鉴,今天的教研活动带给了我们思考和创新的理念,也带来了学习和借鉴的机会,加上不断的钻研和实践,相信我校会以专业的课堂观察为突破口,带动教学教研水平的提升,进而全面提高课堂教学质量,使学校的发展迈上一个新台阶。(供稿:高彦霞)

本次研讨分为三个步骤,首先高瑞玉副校长跟大家分享、交流了数学课堂观察的四个量表,给大家分析了四个量表需要观察、记录的数据,所谓“基于证据观察”的教学研讨,就是记录数学课堂上教与学活动中产生的各类数据,以此为依据来评价、引领、提升数学课堂教与学的实效性,最终达到课堂教学的高效性。

最后高瑞玉副校长结合“基于证据的课堂观察研讨”,谈了该项研讨在四个方面对教师素质提升所发挥的作用,并再现了名师工作室教师运用数据进行研讨的范例。

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